1. Общие положения

 

1.1.   Настоящее Положение о проектной деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы с.Пискалы муниципального района Ставропольский Самарской области (далее – положение) разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы с.Пискалы муниципального района Ставропольский Самарской области устанавливает порядок и регламентирует содержание проектной деятельности обучающихся государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы с.Пискалы муниципального района Ставропольский Самарской области (далее – Учреждение).

1.2.   Под проектной деятельностью  педагогический коллектив Учреждения понимает целенаправленно организованную научно-исследовательскую работу, проводимую творческими коллективами учителей и обучающихся. В процессе такой работы происходит самостоятельное освоение участниками комплексных научно-практических знаний и ключевых компетенций. Её результатом является создание собственного интеллектуального продукта в современной электронной форме, предназначенного для активного применения в научно-познавательной практике сегодняшнего времени.

1.3.   Проектная деятельность является составной частью образовательного процесса Учреждения и проходит в урочное и внеурочное время в течение учебного года.

1.4.   Проекты, создаваемые в Учреждении, могут иметь разнообразные формы:

·                         мини-проекты для уроков, внеклассных мероприятий, конкурсов;

·            краткосрочные проекты, включающие значительный объём    исследовательской деятельности;

·                         долгосрочные (годовые) проекты.

·                         проекты для тематических конкурсов;

·            проекты как формы устного выборного экзамена и других форм    проектной работы.

1.5. Классификация проектов по творческим группам:

·          индивидуальные,

·          семейные,

·          одновозрастные,

·          разновозрастные.

 

 

 

 

2.      Цели и задачи проектной деятельности в Учреждении.

Основные направления проектной работы

 

2.1  Цели проектной деятельности:

·        Совместный поиск обучающимися и педагогами новых комплексных знаний, овладение умениями использовать эти знания при создании своего интеллектуального продукта, востребованного сообществом.

·         Формирование ключевых компетенций, необходимых каждому члену современного общества, воспитание активного ответственного гражданина и творческого созидателя.

·         Переход от традиционных образовательных форм к сотрудничеству, партнерству учителя и обучающегося.

 

2.2  Задачи проектной деятельности:

·        Укрепление, совершенствование и дальнейшее творческое развитие сложившейся в Учреждении системы проектной деятельности.

·         Вовлечение в творческое проектирование новых его членов.

·         Расширение области тематического исследования в проектной деятельности.

·        Совершенствование электронной формы проектов.

·        Поиски новых направлений и форм творческого проектирования.

·          Расширение границ практического использования проектных работ обучающихся.

·        Укрепление престижа участия в проектной деятельности, воспитание сознательного, ответственного отношения к занятиям в проектно–образовательной сфере.

·        Активный поиск партнёров по проектной деятельности и укрепление разнообразных взаимополезных контактов.

 

 

3. Требования к проектным работам

 

3.1 Организационные аспекты

·        Тема проектной работы самостоятельно выбирается творческой группой совместно с руководителем в процессе общего обсуждения.

·        Тема может быть выбрана как в рамках направлений, предложенных для разработки в данном учебном году, так и не совпадающая с ними. В этом случае тема обсуждается на заседании соответствующего методического совета.

·        Руководитель проекта и авторы работы самостоятельно выбирают форму проекта и определяют его жанровые особенности.

·        В процессе работы над проектом могут вноситься уточнения и корректировки в отдельные направления исследования.

3.2. Требования к содержанию проектной работы:

·        Проекты, создаваемые в Учреждении, должны быть посвящены одной из актуальных проблем самого обучающегося или научной, культурной, политической, социальной жизни современного мирового сообщества.

·        Проект должен представлять исследовательскую, индивидуальную или коллективную работу.

·        Проектная работа включает не только сбор, обработку, систематизацию и обобщение информации по выдвинутой проблеме, но и представляет собой самостоятельное исследование, демонстрирующее авторское видение проблемы, оригинальное ее толкование или решение.

·        Проект должен иметь практическую направленность, быть востребованным и иметь возможность применения в той или иной сфере человеческой деятельности.

·        Проектная работа может формироваться из тематических частей, фрагментов, мини – проектов, выполненных для конкретных учебных целей и уже успешно использованных по своему назначению.

3.3. Требования к оформлению проектной работы:

·        Проектная работа, должна быть представлена в печатном и электронном виде (презентация, сайт, цифровой фильм и т. д.)

·        Содержание проектной работы:

§ Оглавление (содержание): перечисление разделов и глав исследования.

§ Определение цели и задач исследования.

§ Деление на разделы или главы, представленные в логической последовательности для более чёткой передачи информации.

§ Различного вида справочный аппарат.

§ Ссылки на использованные, а также рекомендуемые источники информации.

§ Указание всех представленных в проекте печатных, рисованных, графических, фото, видео, музыкальных и электронных материалов.

3.4. Защита проектной работы

·              Публичная защита проекта проводится самим автором или представителями творческой группы. Представление (защита) проводится в устной форме, с обязательной демонстрацией фрагментов проекта или его короткой демонстрационной версией.

·              Содержание и композиция защиты проекта – инициативное и творческое право его авторов, однако в выступлении должны быть освещены следующие вопросы:

·        обоснование выбранной темы – её актуальность и степень исследованности;

·        определение цели и задач представленного проекта, а также степень их выполнения;

·        краткое содержание выполненного исследования, с обязательными акцентами на ключевых положениях и выводах;

·        обязательное определение степени самостоятельности в разработке и решении поставленных проблем;

·        рекомендации по возможной сфере практического использования данного проекта.

·        ответы авторов или представителей творческой проектной группы на вопросы комиссии.

 

4. Организация проектной деятельности в течение учебного года

 

В течение учебного года в рамках организации проектной деятельности в Учреждении проводятся следующие мероприятия:

·        Издание приказа об организации и проведении проектной работы в учебном году.

·        Планирование проектной работы, обсуждение вариантов тем проектов на занятиях с руководителями проектов.

·        Организация процесса проектной деятельности в творческих группах, консультации специалистов.

·        Организация и проведение проектных недель 2 раза в год.

·        Конкурсный отбор проектов для участия в окружной научно–исследовательской конференции обучающихся.

·        Подведение итогов проектной работы за год, подготовка работ к публикации, распространение накопленного опыта.

5. Организация и проведение проектных недель

 

·        Проектные недели проводятся 2 раза в год и являются отчетным смотром результатов проектной деятельности в образовательном процессе. В рамках проектной недели проходит презентация проектных работ, а также отборочный этап для участия проектов – победителей в дальнейших конкурсных мероприятиях окружного, регионального  и др. уровней.

·        Организация и проведение проектной недели возлагается на оргкомитет в составе администрации Учреждения, руководителей методических объединений. Руководит деятельностью оргкомитета заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

·        Для проведения конкурса оргкомитет формирует комиссию, в состав которой входят руководители методических объединений и представители администрации Учреждения.

·        Работа проектной недели организуется по графику, составляемому непосредственно перед проведением проектной недели (в зависимости от количества проектов). Ее организация и проведение регламентируется настоящим Положением.

·        Формы и продолжительность работы проектной недели определяются в зависимости от количества проектов, представленных к защите (не более одной учебной недели).

·        По результатам объявляются победители и призёры, после чего проводится их награждение.

·        По итогам проектных недель в Учреждении формируется электронная база данных.

5. Участие школьных проектов в конкурсных мероприятиях внешкольного уровня

·        Проектные работы, созданные в Учреждении, представляются к участию во внешкольных конкурсных мероприятиях по решению комиссии.

·        Одна и та же работа может участвовать в нескольких внешкольных мероприятиях.

·        Подготовка проекта к участию в конкурсе внешкольного уровня проводится авторами работы.

6. Моральное и материальное поощрение участников проектной деятельности в Учреждении

 

·        Авторы и руководители проектных работ, занявших призовые места, награждаются грамотами.

·        Все поощрения педагогическим работникам за высокие результаты проектной деятельности выплачиваются из стимулирующей части оплаты труда.